ТЕСТЫ И ПРОГРАММЫ

Инструменты диагностики и анализа

ADIN располагает четырьмя взаимосвязанными инструментами нарративной диагностики. Каждый измеряет отдельное измерение нарративной реальности человека и команды. Вместе они дают полную картину — от индивидуального нарративного профиля до живого нарративного пространства всей организации.

Инструменты не заменяют друг друга — они дополняют. Их можно применять последовательно или выборочно в зависимости от задачи.

Принципиальное различие между инструментами: TIN измеряет как человек интерпретирует мир (устойчивая характеристика), а NS Нарративный статус измеряет в какой истории он живёт прямо сейчас (динамическая характеристика). Это разные измерения которые вместе дают полную нарративную карту.

Тест нарративного интеллекта

Какой у вас нарративный профиль? TIN™ — Тест Нарративного Интеллекта, методология, разработанная в экосистеме ADIN.

Индивидуальный тест TIN™ определяет тип нарративного мышления, уровень нарративной зрелости и временную ориентацию человека — три независимых измерения, вместе дающих не диагноз, а точку входа: не «развивайте себя вообще», а конкретный маршрут, с которого стоит начинать именно этому человеку. Групповая версия — GTIN — агрегирует индивидуальные профили участников в карту команды: распределение типов мышления, зоны риска и конфликта, скрытые ресурсы.

Что показывает результат

Результат теста— нарративный профиль человека по трём независимым измерениям, каждое из которых отвечает на отдельный вопрос.

Тип нарративного мышления — как человек по умолчанию работает с происходящей историей и окружением.

Временная ориентация — из какого времени он строит свои нарративы.

Уровень нарративной зрелости — насколько осознанно он этим управляет.

Как это работает

Тест проходит полностью онлайн — 51 вопрос, 18–20 минут. Участник получает персональный код доступа по email и проходит тест в браузере с любого устройства. Краткий PDF-отчёт приходит на почту в течение нескольких минут после завершения. Методология опирается на конвергенцию нескольких независимых исследовательских традиций — Джерома Брунера, Мартина Селигмана, Дэвида Колба, Дэна Макадамса и Филипа Зимбардо. Тест разработан под эгидой Association de l’Intelligence Narrative® и находится в стадии активного научного развития.

Групповой отчет

Групповой отчёт GTIN — это аналитическая карта нарративных профилей команды. Это не сумма индивидуальных отчётов — это диагностика команды как системы. GTIN — агрегирует индивидуальные профили участников в карту команды: распределение типов мышления, зоны риска и конфликта, скрытые ресурсы.

Отчёт строится на трёх измерениях индивидуального профиля каждого участника — типе нарративного мышления, уровне зрелости и временной ориентации и показывает как эти измерения взаимодействуют на уровне команды в целом. Распределение четырёх типов нарративного мышления — кто и как интерпретирует по умолчанию, какие типы доминируют и каких не хватает. Уровни нарративной зрелости по команде — насколько осознанно участники управляют своими нарративными реакциями. Командный профиль временной ориентации по пяти факторам ZTPI — из какого времени команда принимает решения. Радар пяти компетенций НИ — где коллективная сила и где системный разрыв.

На основе этих четырёх слоёв данных специалист ADIN выявляет три зоны: зоны риска — системные уязвимости встроенные в текущий состав, зоны конфликта — пары и группы участников с высоким нарративным напряжением, и скрытые ресурсы — то что команда не использует но что есть в её составе.

Групповой отчёт показывает системные паттерны команды как целого и он не заменяет индивидуальную диагностику каждого участника и не используется для кадровых решений. Это инструмент развития, а не оценки. Карта — это первый шаг — инвентаризация на уровне команды. За ней следует четырёхэтапный метод ADIN применяемый к команде как единице развития.

Где использовать TIN и GTIN ?

Работа с изменениями и неопределённостью, трансформационные программы.

Программы лидерства и антикризисное управление.

Развитие нарративного мышления.

Командное понимание и кросс культурная коммуникация

SN и GSN — нарративный статус

Прежде чем принять решение — человек рассказывает себе историю. О том что происходит. О том почему это происходит. О том что возможно и что невозможно. Отдельный инструмент — исследование нарративного статуса (SN на уровне человека, GSN на уровне группы) — показывает, в какой истории живёт человек или команда прямо сейчас: от нарратива выживания и борьбы до нарратива строительства и миссии, независимо от того, что декларируется вслух. Ни один из результатов не является приговором: тип не оценивает ценность личности, а уровень зрелости описывает не «лучшего» человека, а меру его осознанного управления собственными интерпретациями.Нарративный статус — это диагностика того, в каких историях живут люди прямо сейчас, какие нарративы управляют их поведением, решениями и отношением к будущему. Групповой нарративный статус — это не опрос удовлетворённости и не тест личности. Это исследование живого нарративного пространства организации: истории которые определяют как люди действуют, сотрудничают и реагируют на изменения.

У всей команды редко бывает только один нарратив . Исследование показывает нарративный ландшафт — где разломы между людьми, где скрытые ресурсы и где точки входа для изменений.Развитие нарративного мышления.Командное понимание и кросс культурная коммуникация

Наиболее эффективно

Стратегические изменения

Снижение вовлечённости

Конфликты в команде

Подготовка к форсайту

Новая команда / онбординг

Нарративное лидерство

НИ для руководителей и управленческих команд

«Задача лидера — определить реальность. Всё остальное — сервис», — эта формула объясняет, почему управление начинается не с процессов, а со смысла. Между тем, каким руководитель считает себя, и тем, как его решения читает команда, есть разрыв — и это разрыв в нарративе, а не в компетенциях. Программа даёт руководителю инструмент увидеть собственный управленческий профиль, слепые зоны и природные точки напряжения с командой — и превратить это понимание в более точные решения, распределение ролей и работу с конфликтами.

Нарративный интеллект в управлении работает одновременно на трёх уровнях: личный нарратив лидера — история о том, кто он и зачем ведёт, которая транслируется через поведение в кризис точнее любого психологического теста; нарратив команды — истории о том, кто здесь герой, что принято и чего боятся; и организационный нарратив — то, что обычно называют корпоративной культурой, но что точнее описывать как систему историй, которые работают круглосуточно и определяют поведение людей там, где регламент бессилен.

Одна из главных причин кризиса вовлечённости — это кризис смысла: люди не знают, зачем они здесь, потому что никто не рассказал им историю, в которую стоит верить. Лидер будущего — это прежде всего нарративный архитектор: тот, кто отвечает на вопрос «зачем мы это делаем» так, чтобы ответ захватывал, а не просто информировал, и кто видит, что за каждым командным конфликтом стоит столкновение нарративов, а не расхождение мнений.

Для кого: топ- и middle-менеджмент, руководители функций и проектов, HR-партнёры управленческих команд.

НИ в образовании и воспитании

Есть учителя, которых помнят всю жизнь — не потому что они лучше знали предмет, а потому что после их урока что-то менялось не в объёме знаний, а в способе смотреть на мир. Настоящее образование происходит не тогда, когда ученик запомнил информацию, а тогда, когда знание стало частью того, как он думает и видит себя. Программа учит именно этому переходу — от передачи информации, которую сегодня быстрее и дешевле получить из браузера, к работе с тем единственным, что технологии делать не умеют: созданием живого контакта между человеком и знанием.

Нарративный подход в преподавании работает на трёх уровнях одновременно. Нарратив предмета — история его возникновения, вопрос, вокруг которого он родился: физика перестаёт быть формулами и становится историей людей, искавших единый закон мира. Нарратив ученика — история, с которой он уже пришёл в класс: «у меня нет способностей к математике» чаще всего результат одной фразы учителя, ставшей частью идентичности, и задача преподавателя — дать опыт, который эту историю опровергает. Нарратив класса — общая история группы о том, кто здесь сильный, кто слабый, что здесь ценится.

Мотивация — это следствие, а не причина; причина — смысл. Ученик, который понимает, зачем он изучает предмет, не нуждается в системе поощрений — он нуждается в сложных задачах.

Для кого: преподаватели, корпоративные тренеры, HR и L&D-специалисты, фасилитаторы.

НИ для HR и PR

Один и тот же принцип — управление смыслом, а не только информацией — работает на два разных фронта: внутри компании и снаружи неё.

Внутри это инструмент HR и обучения: как делать программы развития убедительными и действительно меняющими поведение, а не просто «прослушанными». Снаружи — инструмент PR и маркетинга, который строится на простом наблюдении: люди не покупают то, что вы делаете, они покупают то, зачем вы это делаете, и не привязываются к продукту — они привязываются к истории, которую продукт о них рассказывает. Любой сильный бренд можно разобрать как историю: герой (не бренд, а клиент), его желание, препятствие, инструмент (бренд как мост между «я есть» и «я хочу быть») и трансформация — и если трансформации нет, бренд деградирует до товара, различимого только ценой.

Репутация компании складывается из нескольких пересекающихся нарративов: что о ней думает общество, что сотрудники рассказывают о культуре изнутри, что говорит о себе лидер и совпадает ли это с его поступками, и какую историю запускает рынок в момент кризиса.

Для кого: HR-департаменты, PR- и маркетинговые команды, коммуникационные службы.

Нарратив будущего

антикризисная программа

Программа для команд, застрявших в нарративе выживания, — когда энергии для позитива не осталось, а будущее кажется угрожающим или неопределённым. Кризис — это не проблема ресурсов, а проблема смысла: команда, застрявшая в нарративе прошлого, физически не способна увидеть возможности будущего, даже если они очевидны со стороны.

Дело не в слабости команды и не в нехватке мотивации. Даже разрушительный нарратив даёт опору: он знаком, предсказуем и понятен, а неизвестность пугает сильнее боли — именно поэтому попытки навязать позитив извне обычно проваливаются и встречают усталый скепсис «мы уже пробовали». Программа не даёт готовых ответов и не форсирует оптимизм. Она помогает команде сначала честно назвать кризисный нарратив вслух — потому что кризис, который не назван завершённым, продолжается, — затем найти ресурсные истории в собственном прошлом: моменты, когда команда уже справлялась с тем, что казалось невозможным. И только после этого — перейти к нарративу будущего через честный мост: «мы прошли через это, это научило нас тому-то, теперь мы можем».

Для кого: управляющие команды в состоянии кризиса, выгорания или потери направления.Репутация компании складывается из нескольких пересекающихся нарративов: что о ней думает общество, что сотрудники рассказывают о культуре изнутри, что говорит о себе лидер и совпадает ли это с его поступками, и какую историю запускает рынок в момент кризиса. Кризис — это не провал, а конкуренция историй: побеждает не тот, кто громче оправдывается, а тот, кто первым предлагает честную и структурированную версию произошедшего.